Keceriaan Kantin dan Ke Arah Kantin Bermaklumat

Salah satu fokus ke arah mewujudkan persekitaran yang bersih , indah dan bermaklumat di sekolah adalah di kantin sekolah. Kantin sekolah yang telah berubah wajah daripada sebuah kantin yang muram, kotor dan "kosong", kini tukar menjadi lebih ceria dengan perubahan warna dan hiasa bunga yang banyak di sekeliling kantin. Keadaan ini menjadikan suasana di kantin lebih segar dan menarik.

Lanjutan itu, unit kantin sekolah telah berusaha menambahceriakan lagi suasana kantin dengan mengadakan program 'Meja Bermaklumat". Melalui program ini, setiap meja kantin akan diagihkan kepada setiap panitia untuk dihias dengan maklumat berkaitan panitia atau mata pelajaran masing-masing. Semua ini dilakukan secara pertandingan dan johan meja terbaik akan dianugerahkan pada Hari Kualiti dan Kecemerlangan Sekolah nanti.

Melalui program ini, kita berharap agar , kantin bukan sekadar tempat kita menjamu selera dalam suasana yang ceria dan indah , namun ia juga mampu memberikan kita beberapa maklumat yang berguna. Secara tidak langsung , kita berharap agar minat membaca dan mencari ilmu akan dapat diterap. namun, apa yang lebih penting ialah, usaha kita untuk menjadikan sekolah kita sebagai sebuah institusi pepmbelajaran dan dapat mengamalkan konsep pembelajaran di mana-mana sudut dan ruang sekolah ini.

Kita berharap juga agar usaha murni setiap panitia dan pelajar serta guru-guru kita ini tidak disia-siakan oleh sebilangan kecil pelajar yang mempunyai naluri pemusnah! Hargailah sumbangan dan penat lelah dan daya kreativiti mereka dan jagalah keindahan sekolah kita dengan mempertaruhkan maruah kita semua!

Bagi keceriaan kantin, sudah pasti satu perubahan besar akan dapat kita lihat menjelang cuti sekolah nanti apabila persekitaran kantin akan diperindahkan lagi dengan beberapa perangcangan yang hebat lagi...Sasaran kita pada tahun 2012, kantin SMKTTJ akan mendapat tempat Johan di peringkat Daerah seremban, sekurang-kurangnya...InsyaAllah...

Ke Arah Sekolah Bermaklumat...

Satu lagi aktiviti berkaitan ke arah menjadikan SMKTTJ sebagai sebuah sekolah yang bermaklumat adalah dengan mengadakan program memasang papan tanda dan pemasangan banting di sekitar kawasan sekolah. Banting dan papan tanda ini diisi dengan kata- kata hikmat sebagai motivasi dan maklumat program yang dijalankan di sekolah ini. Penggunaan banting dan banner juga digalakkan sebagai bahan memperkenalkan bidang masing-masing. Secara tidak langsung ia juga menjadi bahan menarik menggantikan mural sedia ada di sekolah ini yang sudah lama dan tidak ceria.

Penggunaan papan tanda dan mural ini melibatkan hampir ke semua bidang dan panitia. Diharapkan papan tanda maklumat dan banting ini akan digunakan untuk aktiviti panitia dan bidang pada tahun hadapan. Umpamanya, panitia mata pelajaran boleh menggunakan bahan-bahan ini untuk program kuiz dengan berpandukan maklumat yang ada pada papan tanda dan banting di sekitar sekolah ini. Contohnya, bagi kuiz bahasa Inggeris atau bahasa Melayu, pelajar boleh diminta menghabiskan ayat, atau menyambung ayat, mencari kata nama, kata kerja dan pelbagai aktiviti lagi. Secara tidak langsung ia sudah memudahkan para guru . Guru tidak perlu lagi mencari bahan daripada mana-mana buku atau yang lain , kerana semuanya sudah ada di sekitar bangunan sekolah. Secara tidak langsung, kita dapat menggalakkan pelajar membaca papan tanda dan banting ini dan seterusnya menjadikan bahan-bahan ini berfaedah kepada mereka di samping menceriakan persekitaran.

Penggunaan bahan ini juga adalah sebagai salah satu usaha menceriakan persekitaran sekolah. Kerja-kerja menyediakan mural sudah pasti tidak lagi bermasalah. Dengan penggunaan banting , banner dan papan tanda ini kita dapat menyediakan bahan yang cantik, menjimatkan masa dan tahan lama serta memudahkan kerja penyelenggaraannya.

Kini terserahlahlah kepada semua warga sekolah khususnya para pelajar untuk memanfaatkan maklumat dan bahan sedia ada ini untuk kemajuan ilmu kita!

Menukar lanskap Sekolah Ke Arah Keceriaan

Salah satu daripada perancangan pengetua di dalam Program Penambahbaikan Sekolah SMKTTJ sejak kehadiran pengetua pada bulan April 2011 yang lalu adalah mewujudkan persekitran yang ceria dan indah di kawasan sekolah.

Program keceriaan dan mengubah Lanskap ini penting kerana persekitaran yang indah , cantik dan ceria sudah pasti mampu merangsang minda ke arah proses pembelajaran yang baik. Apa yang diharapkan adalah agar setiap warga SMKTTJ akan dapat menjadikan sekolah sebagai tempat kita bekerja dan belajar dengan penuh minat dan suka pula untuk hadir ke sekolah.

Dalam proses menceriakan sekolah ini , pihak sekolah berterima kasih kepada komitmen setiap warga sekolah termasuklah guru, pelajar, staf dan pekerja swasta yang telah bekorban untuk mendukung aspirasi bersama ini. Banyak wang dan tenaga dikorban secara beransur-aansur sejak bulan April yang lalu. Sokongan padu para guru dan pelajar ke arah mewujudkan persekitaran ceria dan indah ini amat dihargai.

Apa yang diharapkan adalah agar kita semua menjaga dan memelihara keindahan ini agar kekal . Ia bukan sekadar gambaran pengorbanan kita semua, tetapi adalah MARUAH diri kita di dalam usaha kita membentuk imej baru sekolah. Kita mestilah berubah dan berani membuat pengorbanan ke arah itu! Kita tukar imej lama SMKTTJ dan kita Bina imej baru!...Maruah ini ada pada wajah setiap warga sekolah. Kalau imej kita buruk, maka kita juga akan membawa wajah buruk kita pada pandangan masyarakat!

Kita berharap agar tidak akan ada pelajar dan warga kita yang melakukan tindakan memusnahkan pokok -pokok bunga ini dan menjaganya dengan baik. Ubahlah sikap kita. Kalau pelajar sekolah lain boleh berbangga dengan sekolah mereka , maka kita juga patut berbangga dengan sekolah kita yang indah, bersih dan cantik. menjadi tanggungjawab setiap warga sekolah mempertahankan maruah kita ini dengan membantu sekolah menangani masalah tingkahlaaku memusnah yang ada pada sebahagian kecil rakan-rakan kita di sekolah ini.

Sekolah kita seringkali menjadi tumpuan orang luar, khususnya berkaitan dengan bolasepak. Kehadiran orang luar dan pelajar sekolah lain dari serata negeri, bukan sahaja membawa balik cerita kehebatan bolasepak perempuan kita, namun sudah pasti akan membawa bersama penilaiana mereka terhadap keceriaan, keindahan dan kehebatan kita yang lain, DI SAMPING kelemahan kita!

Kita pasti boleh melakukannya! Untuk menutup kelemahan kita dan dalam usaha menukar imej daripada buruk kepada baik, cukup mudah!...Rahsianya ialah, kita harus mencipta sebanyak mungkin kejayaan dengan cepat, hebat dan lakukan kejutan yang tidak pernah difikirkan oleh orang lain!....Diharapkan pada suatu hari nanti orang akan hanya bercakap tentang kecemerlangan SMKTTJ disebalik masalah yang kita ada..

Ayuhlah setiap SMKTT, bangun dan buktikan kita juga hebat dan mencipta kejayaan dan kecemerlangan!

RAKAMAN TEMU RAMAH BERSAMA TUAN PENGARAH BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN, KPM, DI JEOLLANAMDO INFORMATION CENTRE, KOREA SELATAN

SALAH SATU TEMPAT YANG TURUT DILAWAT di dalam kursus yang diikuti di Jeollanamdo Education Guest Training Programme ini ialah melawat bahagian Pusat Informasinya ataupun Jeollanamdo Information Centre iaitu pusat untuk melaksanakan aktiviti rakaman bahan P & P di dalam bentuk Video dan juga Pusat melaksanakan aktiviti e - Learning dan Cyber Home Learning System.

Pembelajaran dan pengajaran secara e-learning sudah menjadi satu budaya di Korea Selatan ini. Sesuatu yang menarik apabila melihat visi kerajaan di dalam melaksanakan pendidikan secara e-learning ini. Antara matlamat asas kenapa kerajaan Korea Selatan melaksanakan e-learning dan cyber Home Learning ialah:

1. Menyatukan kurikulum sekolah di seluruh Korea Selatan
2. Mengurangkan penggunaan buku teks ( akhirnya tiada lagi penggunaan buku teks
sepenuhnya)
3. Mengurangkan kos ibu bapa menghantar anak ke pusat tusyen-
4. Matlamat akhirnya ialah tiada lagi tiada pusat tusyen dan pelajar belajar
secara e- learning)

Kerajaan Korea Selatan di dalam melaksanakan sistem pendidikan e- Learning dan Cyber Home Learning ini telah menyediakan kemudahan yang cukup hebat! Antaranya ialah:

1. Membekalkan notebook kepada semua pelajar di Korea Selatan daripada Elementary,
Middle School dan High School secara percuma tanpa mengira miskin atau kaya.
2. Menyediakan kemudahan internet percuma pada kelajuan 100mb ke semua sekolah.
3. Menyediakan bahan e- Learning untuk kegunaan guru dan pelajar dengan melantik
syarikat besar di dalam menyediakan bahan atau isi pengajaran. namun sekolah dan
guru boleh menghasilkan bahan atau isi pengajaran sendiri.
4. Di sekolah-sekolah yang melaksanakan Digital Textbook, setiap kelas dibekalkabn
dengan Tv 56 inci/ touch screen untuk pengajaran.
5. Sekolah juga diberikan peruntukan untuk menyediakan homepage sendiri dengan
melantik syarikat swasta atau pakar sedia ada di dalam komuniti.
6. Menyediakan kemudahan internet di mana-mana sahaja. Korea terkenal sebagai "fully
wired nation". Oleh itu, sistem e-learning ini mampu diakses oleh setiap pelajar
di mana-mana melalui pelbagai alat, sama ada notebook atau smart phone. (
Dikatakan setiap pelajar di Korea Selatan memilik smart phone!)


Menurut pandangan pegawai BTP, KPM yang turut serta di dalam lawatan ini, kecanggihan alat kita adalah mengatasi kecanggihan alatan mereka! Cuma seperkara yang kita tidak ada adalah kemampuan kita melaksanakan aktiviti seperti ini dengan konsisten dan bahan -bahan yang dihasilkan oleh bahagian ini digunakan sepenuhnya oleh guru-guru di Korea Selatan! Ini merupakan sesuatu yang harus kita pelajari dan renungkan. Mereka benar-benar mempraktikan dasar ICT yang diperkenalkan oleh kerajaan merekan dengan penuh komited!

Di bahagian ini juga , para guru yang terbaik dipelawa untuk menghasilkan bahan P&P di dalam bentuk video dan kebanyakan guru mengambil peluang bagi membuktikan kehebatan mereka di samping mendapatkan bonus point untuk tujuan memohon kenaikan pangkat. Di Korea ini, setiap guru mempunyai database tentang perkhidmatan mereka secara online bermula daripada mereka memulakan perkhidmatan sehinggalah pencen. Setiap sumbangan mereka terhadap pendidikan seperti hadir ke kursus, menghasilkan bahan P & P atau apa bentuk sumbangan ke arah peningkatan mutu pendidikan akan direkodkan dan jadikan asas untuk kenaikan pangkat. Walaupun, kursus -kursus serta sumbangan ini adalah secara sukarela, namun bagi mereka yang berhasrat untuk naik pangkat , ia amat perlu.

Bahan-bahan P & P secara online dalam bentuk Video Conference juga boleh dihasilkan oleh guru-guru sama ada di pejabat pelajaran daerah atau di sekolah masing-masing. Hampir semua sekolah di Korea mempunyai bilik rakaman khas yang serba canggih. Di sekolah aktiviti e-learning boleh dilakukan di bilik -bilik seperti ini atau di dalam kelas masing-masing.


Jadinya, kita sedia maklum,bahawa hanya guru yang benar-benar rajin dan berkualiti sahaja yang dibenarkan untuk naik pangkat! Juster itu, usaha yang dilakukan oleh Korea Selatan ini adalah sesuatu yang amat baik dan wajar dilaksanakan di Malaysia.

Namun, tidak semua juga bahan-bahan hasilan guru ini diterima begitu sahaja. Ada badan khas selaku penilai kualiti bahan tersebut iaitu KERISS yang memilih bahan yang mencapai standard sahaja yang akan dikeluarkan di dalam e- learning system.

Di Malaysia, sebahagian usaha ini telah dilaksanakan. Namun kesungguhan setiap guru dan sekolah untuk melaksanakannya amat terhad. Selain itu, kemudahan-kemudahan terutama bekalan internet berkelajuan tinggi seperti di Korea (yang kita masih tertinggal jauh), notebook untuk setiap pelajar dan aspek penyediaan bhan dan isi pengajaran dan pembelajaran yang disediakan oleh kerajaan , perlu diambil perhatian segera jika kita berhasrat untuk bersaing dengan negara maju seperti Korea Selatan ini. Insentif kepada guru -guru juga perlu diadakan seperti mana di Korea Selatan ini.

Namun, kita juga jangan lupa. Usaha berterusan ke arah penggunaan ICT ini di dalam aktiviti pembelajaran perlu dimulakan. Janganlah kita menunggu sehingga semua perkara yang dilaksanakan di Korea ini dilakukan di Malaysia ini, barulah kita berhasrat untuk memulakannya.

Korea Selatan juga pada asalnya di dalam keadaan yang lemah juga. Mereka belajar daripada Malaysia di dalam perlaksanaan ICT mereka. Namun mereka, berusaha melaksanakan segala ilmu yang diperolehi sepenuhnya dan meningkatkan pencapaian mereka dengan melaksanakan inovasi dan reformasi ini secara total tanpa menoleh ke belakang. Mereka melaksanakannya dengan cepat . Sepertimana kata pegawai kedutaan Malaysia di Seoul, orang Korea Selatan memegang konsep 'palli-palli" yang bermaksud cepat-cepat!

Apa yang pasti,setiap sekolah perlulah mengambil inisiatif untuk mengerakkan usaha ke arah permodenan pembelajaran dan pendidikan ke arah abad 21 ini. Lakukanlah sedaya upaya kita dengan kemampuan kita yang ada. Namun yang pasti, kita harus bergerak ke arah itu, tanpa berhenti...dan berdoa agar pihak kerajaan kita akan melaksanakan usaha sepertimana yang dilakukan di Korea Selatan ini

Akhir sekali, yakinlah perlaksanaan ICT di sekolah-sekolah memang mampu memberikan kessan dan impak yang hebat.

Pada kesempatan itu juga, saya sempat bersama dengan Pengarah Bahagian Teknologi Pendidikan Malaysia, Puan Rosnani Mohd. Ali di dalam sessi temuramah yang dirakamkan oleh pihak Jeollanamdo Information Centre secara bidan terjun...isi perbualan tertumpu kepada usaha pembudayaan ICT yang dilaksanakan di SMK Jelai Felda semasa saya di sana dahulu...Tahun depan, pihak BTP , KPM sudah menyatakan hasrat untuk datang ke SMK Taman Tuanku Jaafar pula untuk melihat perlaksanaan ICT di sini....bagi SMK TTJ...sudah pasti kita berbangga dan akan bersedia...melalui konsep 'Ayuh!...palli-palli..

LAWATAN KE SHINAN DISTANCE EDUCATION PROGGRAMME DAN NEMAK MIDDLE SCHOOL, MOKPO, SEOUL

PADA HARI KE 3, dalam siri latihan di Korea ini kami telah dibawa melawat ke Shinnan Distance Education Programme. Ia adalah satu program yang dilaksanakan di wilayah Shinnan di dalam daerah Jeollannamdo ini dalam menghubungkan lebih daripada 2000 buah pulau melalui internet berkelajuan tinggi (serendah 25 mb) melalui pendidikan jarak jauh. Suatu yang amat menarik di sini ialah penggunaan sessi video conference di dalam P & P secara live dan ia dikongsi pula oelh sekolah-sekolah lain pada masa yang sama. Sekolah yang mengambil bahagian dapat berbincang di dalam tajuk yang diajar oleh guru di sebuah sekolah dan dalam masa yang sama guru sekolah lain dan pelajarnya juga boleh turut serta.

impak besar daripada program ini ialah perkongsian idea antara pelajar dan guru dari sekolah lain di dalam membincangkan satu-satu topik . Ia secara tak langsung dapat mengelakkan guru-guru keluar berkursus dalam jangkamasa yang lama dan guru-guru yang pakar dapat memberi pandangan dan ulasan dalam masa yang sama. Ia sudah pastilah satu idea yang amat baik , jika dapat dilaksanakan di sekolah kita.

Guru-guru dan pelajar memberikan respon dan feedback yang amat positif melalui program ini dan mereka amat meminati pelajaran mereka.

Satu yang menarik juga , guru-guru di Korea ini banyak menghabiskan masanya pada waktu cuti dengan menghadiri kursus-kursus bagi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran mereka. Mereka berebut-rebut untuk menghadiri kursus! Kehadiran mereka di dalam kursus dan melibatkan diri did dalam menyediakan bahan P&p juga diberikan mata bonus yang akan digunakan untuk kelayakan naik pangkat. Idea ini sudah pastilah sesuatu yang baik bagi menggalakkan penglibatan guru di dalam kursus-kursus dan penyediaan bahan .

Namun, apa yang menariknya ialah: gaji guru di Korea bermula dengan sekitar US1800 dan meningkat mengikut pengalaman dan gred guru. Maklumat daripada seorang guru yang telah mengajar selama 13 tahun, beliau sudah berpendapatan sekitar US2800-US3000. Bagi gaji pengetua pula ialah bermula sekitar US4000 hinggalah ke US6000-US8000!

Namun, walau apapun, yang pasti mereka di Korea ini amat komited dengan kerja mereka dan sentiasa berlumba-lumba meningkatkan kemahiran mereka. Mereka juga menerima dengan terbuka segala inovasi yang dilakukan dan menggunakan ICT di dalam segenap urusan mereka.

Bagi para pelajar pula, mereka sentiasa ditekankan agar masuk ke universiti oleh setiap keluarga mereka. Oleh itu, ia menjadi suatu kemestian untuk masuk ke universiti. Persaingan terlalu hebat. Malah untuk menjadi guru, mereka yang telah lulus universiti dikehendaki memohon dan menduduki ujian dan penilaian yang ketat.Begitu juga dengan pengetua! Sekurang-kurangnya , mereka telah menjawat jawatan sebagai penolong pengetua selama 4 tahun untuk melayakkan mereka memohon jawatan pengetua. Selepas itu mereka akan dinilai sekali lagi.

Pelajar Korea yang ditemui memberitahu kesibukan mereka belajar, langsung tidak membolehkan mereka melayari Facebook! Tentunya ini tidak berlaku kepada pelajar kita..Masa mereka penuh dengan belajar..belajar ..dan belajar. Mereka juga terpaksa mengikuti extra classes wajib 3 kali seminggu.

Budaya menjaga kebersihan amatlah mengkagumkan!..kebanyakan sekolah mempraktikkan memakai selipar dan menyimpan kasut di ruang simpanan semasa di dalam bangunan sekolah. Keadaan bilik darjag dan persekitaran sekolah amat bersih dan tiada langsung vandalisme! Inilah gambaram masyarakat maju yang semestinya diteladani oleh pelajar kita...

EDUCATION GUEST TRAINING -JOELAMNAMDO. KOREA SELATAN

Alhamdulllah, selamat mendarat di Incheon Airport, Seoul. Korea Selatan pada 5 Okt2011, jam 6.53 (waktu Korea Selatan) selepas melalui perjalanan dari KLIA selama 6 jam. dari lapangan terbang kami dibawa menaikki bas untuk menuju ke tempat seminar kami selama 6 jam lagi dan sampai ditempat penginanpan pada jam 1.30 tengahari. Tempat penginanan kami di sebuah hotel dan resort di atas bukit yang di kelilingi dengan tasik dan padang golf.

Dalam perjalanan dari Airport kami singgah di hentian Highway untuk sarapan pagi dan menikmati Copicinno dengan harga Won4000. Kemudian, kami dibawa menikmati makanan tengahhari di restoran tradisional di bandar wilayah Jeollamnamdo. Restoren ini amat istimewa dengan lanskap tradisional dan makananan tradisi yang hanya menghidangkan sayuran, kuih, ikan dan udang buat kami. Pengalaman menggunakan chopstik besi sesuatu yang seronok walaupun agak sukar. Namun pemandu bas yang duduk di sebelah saya banyak membantu untuk mendapatkan makanan dengan menggunakan copstik.

Sampai di hotel, upucara perasmian dilakukan oleh Pengarah jabatan Pelajaran wilayah Jeollannamdo dan diikuti dengan ceramah pertama tentang Sejarah dan Budaya Korea Selatan oleh seorang pengetua sekolah menengah, bertaraf Phd. Maklumat yang menarik , gaji permulaan bagi guru di Korea ialah US1800 dan gaji asas pengetua ialah US4000. Bagi pengetua ini yang telah lama berkhidmat, sudah pastilah gajinya melebihi US6000! Jumpa lagi...